Valutazione cognitiva
Approfondisce il funzionamento intellettivo e le principali abilità cognitive, delineando un profilo individuale di risorse e aree di possibile difficoltà.
Giovani adulti / universitari
Conoscere il proprio modo di apprendere.
Comprendere il proprio funzionamento cognitivo e di apprendimento.
Durante l’università e nella transizione verso l’età adulta, le crescenti richieste di autonomia, organizzazione e gestione dello studio possono far emergere o rendere più evidenti alcune difficoltà nell’apprendimento, nell’attenzione, nella memoria o nella gestione del tempo.
La valutazione può essere utile anche quando le difficoltà sono presenti da tempo ma non sono mai state approfondite, oppure quando le richieste universitarie rendono più evidenti alcune fatiche già presenti.
La valutazione permette di comprendere meglio il proprio funzionamento cognitivo e di apprendimento, individuando punti di forza, eventuali difficoltà e strategie utili per affrontare con maggiore consapevolezza le richieste universitarie e quotidiane.
Valutazione neuropsicologica
Approfondisce processi quali attenzione, memoria, linguaggio, funzioni esecutive, pianificazione, organizzazione, abilità visuo-spaziali e velocità di elaborazione, per comprendere le modalità con cui la persona affronta le diverse richieste cognitive.
Valutazione degli apprendimenti
Approfondisce le abilità di lettura, scrittura, comprensione del testo e competenze matematiche, permettendo di individuare eventuali difficoltà specifiche e di approfondire la possibile presenza di un Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA).
Al termine della valutazione
Al termine della valutazione, i risultati vengono restituiti e condivisi, fornendo indicazioni personalizzate e strategie utili per affrontare lo studio universitario, valorizzare le proprie risorse e favorire una maggiore autonomia.
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