Un percorso costruito insieme.

Accompagnare la famiglia nella comprensione delle difficoltà

Quando un bambino o un ragazzo manifesta difficoltà nell'apprendimento, nell'attenzione, nell'organizzazione o nella gestione delle emozioni, anche per la famiglia può essere difficile comprendere cosa stia succedendo e quale sia il modo migliore per intervenire.

Il percorso parte dalla comprensione del funzionamento individuale del bambino o del ragazzo e delle sue specifiche caratteristiche.

L'obiettivo è aiutare la famiglia a leggere le difficoltà non soltanto in termini di prestazione, ma anche considerando le risorse, le modalità di funzionamento e i bisogni della persona.

Restituzione e orientamento

Al termine di una valutazione, è importante non fermarsi alla restituzione dei risultati.

I risultati vengono condivisi in modo comprensibile, mettendo in evidenza sia i punti di forza sia le aree che possono richiedere maggiore attenzione.

Vengono inoltre fornite indicazioni utili per:

• comprendere meglio il profilo del bambino o del ragazzo;
• individuare le strategie più adeguate;
• sostenere il percorso scolastico;
• favorire maggiore autonomia;
• valorizzare le risorse individuali;
• orientare eventuali successivi interventi.

Supporto alla famiglia

La famiglia rappresenta una parte importante del percorso.

Il lavoro può quindi aiutare i genitori a comprendere:

• quali sono le principali difficoltà;
• quali sono le risorse su cui fare leva;
• quali strategie possono essere utili nella quotidianità;
• come sostenere motivazione e autostima;
• come favorire progressivamente l'autonomia;
• come affrontare le situazioni di maggiore difficoltà.

Collaborazione con la famiglia e con la scuola

Quando necessario, il percorso può prevedere una collaborazione con le figure adulte che accompagnano il bambino o il ragazzo nei diversi contesti.

L'obiettivo è favorire una maggiore coerenza nelle strategie utilizzate e creare condizioni che permettano al bambino o al ragazzo di utilizzare le proprie risorse nel modo più efficace possibile.

La collaborazione può essere particolarmente importante quando sono presenti difficoltà di apprendimento, attenzione, organizzazione o autoregolazione.

Un percorso costruito insieme

Non esiste un unico modo di affrontare una difficoltà e non esiste un percorso uguale per tutti.

Ogni intervento viene costruito a partire dalla persona, dalla sua storia, dalle sue caratteristiche e dagli obiettivi che si desidera raggiungere.

L'obiettivo è accompagnare bambini, ragazzi e giovani adulti non soltanto nel superamento delle difficoltà, ma nella costruzione di una maggiore consapevolezza di sé, nella valorizzazione delle proprie risorse e nello sviluppo di strategie che possano diventare progressivamente autonome e spendibili nella vita quotidiana.